Spazio / Ambiente di Apprendimento

L’attenzione al bambino che qualifica la  nostra proposta implica cura nel preparare lo spazio in cui questo viene accolto.

Per tale motivo ogni anno pensiamo, progettiamo e realiziamo un luogo accogliente, caldo, ben curato, funzionale, inclusivo, invitante, orientato al gusto estetico che sia fonte di benessere fisico, relazionale, psicologico, con l’obiettivo principale di generare gioia, curiosità e rinnovato interesse nei bambini che ogni giorno arrivano a scuola.

Lo spazio suggerisce, contiene, stimola e propone, nessuna zona ha un ruolo marginale ma tutti gli spazi sono importanti da vivere: sezioni, saloni, corridoi, pareti, gli spazi esterni, sono pensati ed usati per stimolare la consapevolezza che gli oggetti si possono usare, creare, progettare, tutto per incoraggiare la creatività e la manualità.

Gli spazi interni e all’aperto, gli arredi,  la scelta e la disposizione dei materiali orientano adulti e bambini. Tutto ciò offre una molteplicità di stimoli, in particolare rende possibile  comportamenti sociali positivi, l’esplorazione, la scoperta, il gioco, le attività collaborative, la concentrazione, l’intimità, l’inclusione di tutti i bambini

Lo spazio, in conclusione, deve essere dinamico come le persone in crescita, aperto e flessibile, per rispondere alle domande ed ai bisogni dei bambini di  entrare in contatto con il mondo in un equilibrato legame tra spazio fisico e momenti di cura, di relazione e di apprendimento.