RICOMINCIARE DAGLI SPAZI APERTI—OUTDOOR EDUCATION
La scuola è stata da sempre pensata con un area esterna molto ampia (circa 15.000 metri quadrati), risorsa importante ma che oggi risulta indispensabile consentendo libertà di movimento e azione. I bambini vivono tutto lo spazio esterno della scuola, il bosco ed il giardino, in tutte le stagioni, diventando luogo privilegiato di molteplici, ricche e stimolanti esperienze, scoperte e sorprese.
Mettere in contatto i bambini con la Natura significa mettere in relazione le mani, la mente ed il cuore, genera uno stato di benessere profondo. Crescere all’aperto muovendosi è un bisogno primario dei bambini che deve necessariamente trovare soddisfacimento, evidenzia la sua voglia di scoprire il mondo, di esplorarlo con gioia. Conoscere la natura che lo circonda arricchisce il bambino che si sintonizza con essa, così svilupperà la capacità di prendersene cura, stabilirà con essa una relazione vera, profonda, ecologica e sana. Conoscerla meglio lo aiuterà a rispettarla. “Nessuna descrizione, nessuna immagine di libro può sostituire la visione reale degli alberi di un bosco con tutta la vita che si svolge intorno ad essi” (M. Montessori -Dall’infanzia all’adolescenza). Lo spazio esterno della scuola si propone, quindi come un laboratorio speciale sul mondo della natura che contiene attrazioni, stupori, emozioni e che offre una ricchezza e varietà di materiali e di occasioni motorie, sensoriali e creative che sono alla base dello sviluppo dell’intelligenza.
